为了提升新教师的专业素养和教学能力，进一步夯实教育教学基本功，展示新教师风采，培育专业的青年教师队伍，6月初，我校举行了为期一周的新教师汇报课活动。学校领导带头深入课堂、同学科组的教师积极参加了听课评课，赣南师范大学学子也参与到本次听课活动之中。
日夜耕耘勤灌溉，三尺讲台绽芳华
新教师对本次汇报课高度重视，在各教研组教师的帮助下，他们认真钻研教材，精心制作课件。教师们各有千秋，课堂精彩纷呈。或语言生动，亲切自然；或气氛活跃，妙趣横生；或仪态从容，张弛有度。虽然新教师走上讲台时间不长，在讲课细节上还有些稚嫩，但是在教学形态和驾驭能力上，设计新颖，可圈可点。
（赣南师范大学学生一同听课）
课后评课出妙语，交流互鉴砥砺行。
每位新教师汇报课结束后，同学科组教师进行了研讨交流，各教研组组长针对新老师的教材处理、课堂教学效果、教学目标达成和课堂生成性等方面进行剖析，明确点出了授课亮点，也提出了改进意见和努力方向。通过评课，新教师们向经验丰富的教师取经，对教学有了更深入的理解和感悟，相信在今后的教学中定能够广师求益，竿头直上！
新教师是学校的新鲜血液，是学校长远发展的生力军。通过本次活动，以课磨炼，让新教师在教中学，在学中教，打磨教学功底，提高专业素养，展现自我风采。期待学科教研开展逐渐常态化，深度化，并通过开展诸如此类的教学活动，发挥中青年教师的引领作用，促进年轻老师迅速成长！
每一次经历，都是成长
初中政治组 李文慧
心得体会
作为一名青年教师，上好一节汇报课要有充足的准备。汇报课对我来说是一次锻炼与提升的机会，这节课始终以学生为主体精心设计学习活动，展开角色扮演和辩论赛，让学生主动探索，给他们自主学习的空间。通过学生的思考、讨论，激发学生的学习热情，使学生由被动接受知识转化为主动获取知识，让学生学会如何真正学习。在整体教学过程中，发现学生对人民法院和人民检察院的性质及职权接受较快，但在检察院行使职权有利于法律实施这点上认识不够深刻，教师需要引导学生理解检察院对法律实施额意义。
教学过程中，围绕人民法院、人民检察院的性质、基本职权展开活动，以“司法活动是否应当收到舆论影响”是本节课的高潮部分，激发学生法治认同感，在辩论中感受司法活动需要倾听民意，接受民意监督，但民意不可以干涉司法，一分为二辩证的看待问题，学生融入课堂氛围中。
虽然本节课的教学整体上取得良好的效果，但我在本节课的教学中未把舆论监督讲的更透彻，如果能解释的更到位，相信学生理解的会更深刻。
评课收获
在汇报课结束后，我的教学基本素质和教学方式得到老师的肯定：
有明确的教学目标，有条理，对教材内容熟悉，讲练结合，活动课堂气氛活跃。
当然存在的不足和问题也很多，汇报课结束后，政治组教师给予我精心指导和宝贵意见，现归纳总结如下：
选取的事例可以更贴近生活
法律实施的作用意义着重讲解
引导学生舆论监督的影响，但不能干涉司法活动，倾听民意接受监督
行政机关可以进行解释或者举例，哪些案件属于民告官的案件
教学反思
在教学过程中，学生学会自学，掌握方法与技巧，培养学生的综合能力。在教学过程中教师起引导作用，让学生养成良好的学习习惯。首先是自学的习惯，学会在课前的预习。其次学生学会合作探究，有利于学生更透彻的理解。其次，学生所学的法律知识学会运用到实际生活中。
反思学生
学生的总体表现不错，积极参与课堂讨论和互动，踊跃举手回答问题，几位同学迟到。
反思教师
语速有些快，内容可以进行适当删减，突出重点内容。课本上的内容都想让学生掌握，因此，课堂上学会取舍，重点内容多强调。
还应不断学习和充电，自己在政治教学方面还很欠缺，还有很多需要完善的地方。因此，除了正常备课之外，还需要多看书、多听课、多向他人请教，使自己尽快成长。
反思教案
本节课设计由易到难设计，需更加注重知识的迁移能力。
