为集思广益推动学校高质量发展，坚持问计于一线、问需于教师，赣南师大附中章贡校区召开发展建言及全校教职工大会，不同岗位、不同教龄的教师代表立足教育教学实际，畅谈体会、直陈建议，会议同时对下一阶段重点工作作出系统部署。
会上，青年教师代表曾溪溪结合入职以来的亲身经历作交流发言。她谈到，入职两年来真切感受到学校温暖向上的育人氛围，期盼学校持续坚守立德树人根本任务，落实五育并举，丰富育人实践。针对一线班级管理现实困惑，他希望进一步搭建教研交流、班主任成长平台，完善对一线教师的支持保障，让教师开展学生管理更有底气。个人将坚持终身学习，打磨课堂本领，反思精进班级管理，扎根岗位履职尽责，与学校同向而行。
九年级汪美华老师身兼任课教师、班主任、年级管理人员多重岗位，秉持 “实事求是” 的工作理念分享一线感悟。她提出，课堂与班级管理的现实场景和制度理想存在落差，青年教师在竞赛带队、处理复杂事务时多依靠个人摸索，跨班级、跨岗位协同协作尚有提升空间。她建议切实为一线教师减负增效，强化团队托举力量，让教师能够安心教书、静心育人，在集体沃土中实现共同成长。
退休教师廖平怀着近三十年从教的深厚情怀建言献策。她充分肯定学校近年来课堂改革、素养教育、蓝青结对等方面取得的进步。她倡导弘扬新时代 “螺丝钉精神”，做到事事有回音、主动补位补台，把平凡教育小事做细做实；建议强化班级组教师团结协作，善于互相肯定赋能，助力亲师相融、班风向好，期待全体同仁各司其职、紧密配合，护航学校行稳致远。
赖扬平副校长认真听取各位教师发言，对三位代表坦诚务实的思考建言予以充分肯定。他指出，学校是全体师生共同的家园，学校发展与每一位教职工荣辱与共。要保护好青年教师干事创业的热忱，发挥老教师传帮带作用，在课堂教学、班级管理、团队协作上凝聚集体力量，做到接纳彼此不足、对外同心聚力。同时对本次收集到的意见建议，将坚持问题导向，逐项研判、分类处置，做到件件有回应、事事能闭环。
会议对下一阶段重点工作进行安排部署。针对学生心理健康、交往行为、校园矛盾纠纷等现实问题，要求全体教师强化风险预判，做实前置教育引导，发现隐患及时上报，把矛盾化解在萌芽状态；成长导师制要破除形式主义，真正关心学生思想、身心与家庭状况，落到实处。围绕教育教学提质，学校将启动拔尖人才培养改革，筹备组建人工智能班，探索人才培养新模式。校运会组织、后勤服务提升等具体事务也同步明确落实要求。
会议强调，岗位没有高低贵贱，工作态度检验责任担当。全体教职工要守得住岗位、扛得住责任，把严谨细致体现在课堂、教室、实验室、图书馆等每一处阵地。号召全体教师把个人成长融入学校发展，统一思想、统一行动，凝心聚力、实干笃行，奋力建设“全市一流、全省知名，有特色、高质量的师范大学附属中学”。
