师大附中校长 袁登骅
各位老师，同志们。今天，学校在这里召开教学工作大会，目的就是总结过去一年的工作成绩和经验，全面部署本学年的教学工作，统一思想，明确目标，振作精神，狠抓落实，全面提升附中办学质量、为2022年附中的全面腾飞打基础。下面我谈几点意见。
一、从附中发展的高度，提高对质量立校重要性的认识
附中今天的发展成就来之不易，凝聚了全体附中人多年来的汗水和心血，每一位附中人都要对此倍加珍惜和呵护。今天的附中离“做优初中，做强高中，建设快乐、和谐、幸福附中”的目标越来越近，在这个关键时期，学校的每一位教师都必须有清醒的思想认识，有足够的心理准备。
1、质量是学校生存和发展的根本。教学质量是衡量学校优劣的唯一标准。事实充分证明，教学质量高，人民群众就满意，社会各界越支持，上级党组织越重视，学生家长就越敬重，我们的尊严就更能得到了维护。我们期待这一天的早日到来。
2、质量是奋斗出来的。习近平总书记说过“幸福是奋斗出来的”，号召全国人民“撸起袖子加油干”。在实现附中质量腾飞的关键时期，我们应该更加团结、更加勤奋、更加顽强，以“不到长城非好汉”的勇气和精益求精的态度，以昂扬的精神状态和踏实的工作作风，同心同德、埋头苦干，认真做好每一项工作，认真完成每一项任务。
3、实现附中质量腾飞，必须以今后几年的高考、中考质量作保证。今年，我们的中考实现了质的飞跃，为我们的高一提供了较好的生源，也为2022年的高考夯实了较好的生源基础，这种生源能不能源源不断地提供？是摆在初中部教师面前的一个重要课题。同时，我们要实现高考的本科升学率连年攀升的目标，也是摆在高中部教师面前的一个重要课题。我们只有持之以恒地保证今后几年高考、中考质量的持续提高，才有可能实现附中腾飞的目标。
二、确定学校总体目标，明细各项工作任务
学校今后几年的教学质量目标是：高考一本、本科上线率逐年提高，特别是2022年的本科上线率要达到80%。中考质量要在2019届的基础上有新的提升。师生参加的各类学科竞赛获奖人次和层次都有提升。这些目标的确定，既结合了学校的实际，也考虑了发展的需要，希望大家牢记在心。
1、立即下达学校层面的质量目标。学校相关部门要立即将学校的质量目标核算清楚。首先，要分年度明确高考目标，将一本、本科升学率相关的指标下达到高中各年级。其次，要以2019届中考质量为基准，对初中各年级的质量目标进行明确，特别是要在中考高分人数上下达任务，确保达标人数一届比一届增加。同时要下达各学科竞赛获奖人数和获奖层次目标，注重数、理、化、生物、信息技术和科技创新等学科的获奖人数和获奖层次的提升。其它学科的学生竞赛的目标任务也要同时下达。
2、立即明确各班级的质量目标。首先，高中各年级要在充分讨论的基础上，下达各种层次、各个类别的高考目标到每一个班组。其次，初中各年级也要将相关的中考目标下达到每一个班级。形成班班都有目标的格局。同时，全校各个班组要在班主任的组织下，将所在班的任务进行再分解、再明确，形成人人都有目标、人人都有任务的格局。
三、深化体制、机制改革，做实、做细教学工作
学校教学质量的提高，关键在师生积极性的充分发挥，关键在工作态度的转变，关键在科学的方法，关键在踏实的作风。在推进附中教学质量不断进步的征途中，我们必须做好以下工作。
1、加大相关制度的完善和修订工作。围绕教学质量这个中心，学校将对相关的制度进行进一步的完善，重点是质量评价细则、业绩考核办法、职称评聘办法、评先评优办法等，使修订后的制度更能体现客观、公平、激励、引导的原则。
2、构建更加科学有效的教学管理体系。依据附中发展现状，我们必须对附中现有的教学管理体系进行调整。一是强化年级组对教学管理的职能，给予年级组更大的管理、检查和评价教学的权限，实行校长主导下的年级组长负责制，组建以组长为核心的年级工作管理小组，明确年级组长的责、权、利。二是明确学校教学管理部门在管理协调和监督教学工作的职责和权限。三是明确教研组长在教师培养、培训方面的责任，给予他们更多的检查、督促权力。
3、加大教师培训力度，为附中腾飞提供充足的优质师资。要以规划的形式，明确学校在教师培养工作上的任务、目标和形式，其中，要把师德高尚、业务精湛、素质全面、数量充足作为总目标。要善于创新培训方式，注重实用、实效和针对性强的原则，让我们的教师积极、主动地参与培训。要特别把中青年教师的培养列入学校重要工作之中，尽快提高他们实施新课程的能力和水平，为附中教学质量的提升打下坚实的人才基础。要以购买服务的形式，引进第三方机构，加强教师专业培训工作，不断提高教师专业化水平。
4、加大教学常规的落实力度，不断提高课堂教学效率。课堂是提高教学质量的主阵地，落实教学常规是教师履行教学职责的基本要求，是提升教学质量的主要落脚点。要继续落实精选、精备、精讲、精练、精改、精导和精测的“七精”要求。教学管理部门和年级组要改革教学常规落实情况的督导检查办法，就“七精”要求，列出更详尽、更科学的考核办法。
把作业布置和批改工作当作一项重要课题来研究。当前，各年级、各学科要切实重视学生作业的有效性研究，组织学科教师进行探讨交流，减轻学生过重的作业负担，使学生在高效完成作业的同时，有充裕的睡眠时间，确保学生在上课时有充沛的精力。
5、加大对各类目标生的培养、培训力度。继续实施培优、扶中、治拐等措施，这项工作难度大、困难多、时间长，可以说是一项繁杂的系统工程，其中的核心部分就是摸准学生、摸准学科、摸准着力点，以教师的主动意识、科学方法和持之以恒的精神为依托。继续实施好艺术等专业生的培养力度，要在原有方法的基础上，进一步创新培训方式，在确保专业生文化成绩不断提高的同时，确保他们的专业成绩不断提升，使这些专业生能考上更多更好的专业院校。
6、加大对学科竞赛培训的推进力度。提高各类竞赛成绩是学校质量腾飞的应有之义，当前，学科竞赛质量不高是附中发展中的短板，如何补齐这块短板？当务之急就是要高度重视，就是要健全机制，就是要有效推进，就是要真抓实干。要结合附中生源实际来抓，要引进外力来抓，要从教师、教练的培养上来抓，要从最容易实现突破的学科来抓，特别是要结合双一流大学的招生办法来抓。
7、加大培育优良学风的工作力度。今天的附中，良好的学风已经初步形成，但是，同全国名校相比，这种学风还有很大的差距，还有许多工作要做。首先，我们要在激发学生学习积极性上下功夫，采取多种形式，不断对学生进行励志教育，强化学生“想学习、想进步”的意识。其次，要在培养学生良好学习习惯上下功夫，特别是要在帮助学生远离手机、远离电子游戏、远离一切影响学习的不良诱惑上真正下功夫。同时，我们还要在学生学习方法的指导上下功夫，让不同层次的学生在学习上都有自己一套行之有效的方法。要不断强化毕业年级学生的进步意识、质量意识和竞争意识，在思想认识、顽强毅力、复习方法和学习效率等方面加大对他们的教育、管理和指导力度。要强化基础年级的管理，用管理毕业年级的方式管理基础年级，用毕业年级的工作标准要求基础年级。
8、加大夯实优良教风的工作力度。团结互助、沟通交流、理解尊重等是学校一直倡导的处理同事关系的理念，如果大家都遵循这些理念，那么在班组内、年级内和学校内必然形成强大的工作合力。钻研教材、钻研大纲、钻研教法、钻研学法是教师每天教学工作中必须经历的基本程序，其中“认真”两字是最起码的要求，希望大家像对待自己家里的事那样对待学校的工作，像对待自己的孩子那样对待你的学生。“严谨”两字体现的是老师们在教学过程中要科学施教，要尊重教学规律，要遵循教学原则。期待在大家共同努力下，在附中早日形成“严谨治学、勤奋工作”的良好教风。
9、突出中心，形成齐心协力抓质量的强大合力。在学校的所有工作中，教学工作处于中心位置，教学质量是其中的核心，我们必须坚定不移地坚持这条原则。
认真做好德育工作，围绕社会主义核心价值观，把培养学生爱党、爱国、爱校情感，培养学生正确人生观、世界观、价值观，培养学生良好学习、生活习惯放在突出位置，营造以团结、勤奋、积极、进取为主要内容的良好校风。
认真做好服务工作，把服务师生、服务教学、服务教学质量作为一切服务工作的出发点和落脚点，努力提高服务质量，为老师营造潜心教学、安心教学、静心教学的良好环境。
认真做好安全稳定工作，全面落实安全管理责任，不断排查各类安全隐患，不断进行安全常识教育，努力营造安全稳定的校园环境，为教学工作秩序奠定坚实的基础。
加大家校共建力度，不断提升家长在教育管理子女方面的能力，不断提升班主任和学科教师与家长沟通交流的能力，争取更多的家长支持和配合学校的教育、教学工作。
积极争取社会各界对附中的帮助，特别是要充分利用师大的各类优质资源对学校的支持。
各位老师、同志们，新学年的教学质量目标已经确定，面对新任务，我们必须紧紧地团结起来，在师大党委的正确领导下，以昂扬的精神状态、踏实的工作作风、严谨的科学态度和忘我的奉献精神，认真做好每天的每一件教学工作，为全面完成全年教学质量目标、实现附中教学质量的腾飞而努力奋斗！
