为锚定基础教育改革前沿方向，探索AI时代办学提质新路径，8月29日上午，我校特邀华东师范大学教育学部教授、博士生导师、教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉到校开展专题讲座。
赣南师范大学发展规划处（附属学校管理办公室）科长杨志平、赣南师大二附小部分管理干部、我校全体校领导班子及中层干部参加会议。
刘莉莉教授长期深耕教育领导与学校管理、校长专业发展、县域教育高质量发展等领域研究，常年承担全国中小学校长、教育管理干部国家级培训工作，深度参与基础教育政策研究与办学实践指导，在校长领导力建设、课程变革、集团化办学等方面积淀深厚。她主持多项国家级、省部级教育科研课题，出版专著多部，发表学术论文七十余篇，多项成果获全国教育科研优秀成果奖，是国内基础教育领域极具影响力的专家学者。
会上，刘莉莉教授从办学实践、教师成长、AI转型、自我革新四个维度展开分享：在教学改革层面，她提出立足本土资源开展情境化跨学科探究，在“做中学”，以真实案例驱动教学变革，关注学生个体差异与隐性成长特征，结合标杆学校实践为学校特色办学提供可借鉴的实践路径与经验参考；在教师专业成长层面，她提出“技能可视化”成长路径，倡导将教师隐性经验转化为可共享迭代的专业能力，推荐通过大阅读夯实素养、优质课评价打造研修生态，以赛促研提升教师能力；在AI时代教育转型层面，她通过剖析“人机共生”教育新形态，指出教师核心能力在于识人共情、数据解读与价值引领，提出打造“AI学习中心”与“泛在式学习空间”，重构场域功能支撑学生自主学习与AI融合；在学校持续发展层面，她强调要建立“自我对标”发展体系，实现从“看天”到“看己”的思维转变，指出校际帮扶要通过复盘实现双向成长，推动办学质量提升。
黄翔书记在总结讲话中对刘莉莉教授的精彩分享表示衷心感谢。他表示，本次讲座既有理论高度又有实践路径，为我校推进办学创新、提升育人质量提供了清晰指引。他要求全体管理干部要持续迭代认知，强化问题意识与反思能力，结合学校实际抓好落地转化，切实把专家智慧转化为办学实效。
本次讲座站位前沿、内容务实，为学校办学发展打开了新思路、拓展了新视野。下一步，学校将以此次讲座为契机，主动拥抱教育变革，持续深化数智赋能，全力推进办学治理与育人模式创新，以实干实效书写附中高质量发展新篇章。
