为了适应新学年教育教学工作需要，进一步深化管理体制改革，调动和激发广大教职工的积极性和创造性，提高我校教育教学质量，努力落实“做优初中、做强高中”办学目标，现制定我校2014～2015学年教育教学任职岗位全员聘用工作实施方案一、聘用工作领导小组组 长：校长 监察组长：书记成 员：副校级领导 各处室主任 各年级蹲点领导二、聘用原则1、公平、公正、公开的原则。2、一切为教育教学服务的原则。3、以工作需要为原则。4、优者优先，优上劣下，能者多劳，双向选择的原则。5、以岗定职，以岗定责，优化结构，精简高效的原则。6、同等条件下，正式教职工优先聘用原则。7、所聘教师应与专业相符，如跨专业聘任需报聘任小组审核。三、聘用程序1、校长聘用各年级主任，同时跟年级主任签订目标任务协议。目标任务协议由学校统一起草制定。2、班主任聘用由个人申请，由政教处汇总各年级班主任申请情况，各年级主任聘用班主任，聘用情况提交聘用工作领导小组决定聘用。同时年级主任跟班主任签订目标任务协议。目标任务协议由学校统一起草制定。3、班级任课教师由教师个人申请，教务处汇总任课教师申请情况，班主任聘用任课教师，聘用情况提交聘用工作领导小组决定聘用。同时班主任跟任课教师签订目标任务协议。目标任务协议由学校统一起草制定。4、各处室干事由个人申请，各部门负责人汇总提交聘用领导小组决定，并与部门负责人签订责任状。5、聘用过程中，按毕业年级优先聘用的原则进行。6、课时未满或者干事岗位空缺，由聘用领导小组按照学校工作需要进行调整。四、聘用条件1、认真贯彻国家教育方针，忠诚党的教育事业。2、热爱学校，爱护学生，敬业爱岗，刻苦钻研业务，勇于探索创新，教书育人，为人师表，发扬奉献精神。3、具有相应职（岗）位资格证，符合相应职（岗）位达标学历。4、服从学校工作分配，履行岗位职责，完成教学任务，取得教育教学工作良好成绩。五、时间安排 1、7月5日，公布本学年附中各个教育教学岗位职数，制定各岗位聘用条件。申请教师岗位到教务处领取教师聘用申请表，竞聘班主任岗位工作到政教处领取申请表，申请教辅及非教学岗位的老师到办公室领取申请表。2、7月10日前校长聘用各年级主任。3、7月10日开始教师聘任。第一阶段：7月10日个人填写申请表教师岗位申请交教务处，班主任岗位申请交政教处，干事岗位申请表交办公室，待年级主任确定后，交年级组进行聘任。第二阶段：7月11日聘任领导小组按照个人申请班主任情况进行各年级班主任聘任，由政教处公布聘用名单。第三阶段：7月15日，聘任领导小组按照个人申请任课教师情况进行各年级教师聘任，由教务处公布聘用名单。4、教辅人员及非教学人员由各部门按以上时间同时进行聘用。六、几项要求1、各部门及教职工要同心协力，服从大局，一切从学校发展出发，从工作需要出发，认真工作，不搞小动作，不徇私情，做到公道正派。2、要求从事教学的教辅人员须经学校批准方可参加教学岗位兼职应聘。3、暂未聘人员经培训学习后，由学校聘用工作领导小组推荐工作岗位。推荐工作没有受聘单位，为落聘者，按落聘规定处理。4、各部门做好宣传工作，提高教职工对聘用工作的认识，增强竞争意识，强化工作责任感，充分调动教职工爱岗敬业的积极性，切实做好附中本学年任职岗位全员聘用工作。5、教师可以参加专职或兼职教辅与后勤岗位聘用，教师岗位可以兼职聘任。6、教研组长和备课组长一年一聘。年级主任、备课组长、任课教师小循环原则上一届一聘。行政干事、教学辅助及后勤人员一年一聘，实行个人申请，聘用产生。不能履行岗位职责者中途解聘。不团结、私心重者解聘。一票否决者缓聘或不聘。7、教研组长一年一聘，实行由教师申请，民意测评，校长聘任程序产生，教务处办理。备课组长一年一聘，实行由教师申请，教研组长聘任产生，教务处办理。无人申请的由相应职能部门研究指定，服从分配。8、不满工作量者，按照学校奖励性绩效工资实施细则，每月按其实际差工作量比例在其工资中扣除。不满工作量一半者，已聘岗位予解聘，进入待聘。待聘未重新聘者，为落聘。落聘者，按落聘规定处理。
