我校交互式智能平板教学系统的投入使用，将为学校信息化的建设提供了强大的硬件支持，多媒体电教设备将成为每个教师必须使用的教学手段。如何运用多媒体设备，掌握现代教育技术，将成为每个教师必备的教学技能。为了使我校每个教师都能利用信息技术与课程的有机整合，优化课堂，提高课堂教学效率，更好地推动学校的信息化建设，决定开展全校教师的信息技术应用培训，提高教师的信息素养，加强教师的信息技术与学科教学的整合，为教师在信息化环境下教学提供技术上的辅导与支持。特制计划如下：一、目标要求：1、提高教师的信息技术意识，真正使信息技术与学科整合，通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与其它学科的教学有机地融到一起。2、加强技能学习，掌握多媒体设备的基本使用方法。3、熟悉网络环境下查找、下载、上传教育教学资源的方法。4、会用相应软件进行教学设计和课件的制作，并应用于课堂教学，实现信息技术与学科教学的整合。二、培训对象：我校全体教师。三、培训模式：培训主要以集中培训与辅导形式同时进行，通过集中培训和分散学习完成一个模块任务。1、示范讲授与动手操练相结合；2、集中培训与分层培训相结合；3、自主探索与协作研讨相结合；4、成课展示与竞赛评比相结合。四、培训的内容安排：1、本次培训主要围绕教师如何利用信息技术优化课堂教学，及进行教学设计与教学课件制作所需要的技术上的相关支持；培训的内容将以模块的形式进行教学。培训主题主讲 教师培训地点相关软件与培训内容学习成果培训时间模块一：交互式电子白板应用技巧公司培训师阶梯教室交互式教学一体机的开关机以及安装和启动程序；一体机程序的页面内容及主要工具的用途及使用方法。1、 一份学习心得；2、 一份多媒体教学课件；3、 一节微课；4、 一节交互式教学示范课。8月26日15:00-16:30模块二：信息化教学资源的获取。刘 巍阶梯教室掌握Office办公软件的使用，IE浏览器的设置与使用；获取网络教学资源的方法与技巧；教学资源的下载与技巧，常用的下载工具与设置。8月27日8:30-10:00模块三：信息化教学资源的处理与开发。曹 仁阶梯教室教学媒体的介绍及使用；介绍音频与视频的处理工具和格式转换，以及如何处理对音频与视频进行有效处理；如何进行教学资源的开发。8月27日10:20-11:50模块四：PPT课件的制作与使用。各教研组选派一名教师教室PPT中模版与版式的选择与设计；文本的输入、图片的插入、声音与视频的插入及其相应的设置，绘图工具栏的使用；动画的设置及幻灯片播放的设置与技巧；超链接的设置与应用。9月时间另行通知模块五：微课程的制作。朱文婷阶梯教室微课教学的基本环节、设计思路以及录制微课视频的要领和注意事项。9月时间另行通知学习成果的展示及培训总结李 洁阶梯教室作品的展示与评价，本次培训总结。时间另行通知1、培训模块一、二、三，面向全体教师集中培训；培训模块四根据信息技术应用能力调查情况分层次、分教研组培训；培训模块五根据信息技术应用能力调查情况分层次集中组织培训（培训模块四、五的培训对象会另行通知）。2、培训学习成果以作业提交及竞赛评比形式展示。（1）作业提交：每位教师至少提交一份学习成果（可从一份学习心得、一份多媒体教学课件、一节微课和一节交互式教学示范课中任选），要求每个教研组至少有一节交互式教学示范课。（2）竞赛评比：开展我校现场课件制作大赛和微课制作大赛（竞赛方案另行规定）。五、培训的筹备安排日程：各培训教师按照教学内容安排，根据个人负责的教学内容准备培训的相关工作，每位培训教师准备的内容有：培训的教学设计（电子教案）、培训的教学课件与教学资源及案例、培训讲义。 赣南师院附中电教室 2014年6月26日
