一花一世界，一书一流年。读书，是世界上门槛最低的高贵举动。它改变你的容颜，丰富你的思想，提升你的逻辑谈吐，在阅读上花的每一秒，都会沉淀成将来更好的你。
数学组教师推荐书目
《数理化通俗演义》
作者：梁衡
推荐教师：黄飞皓
内容简介：
《数理化通俗演义》是一部难得的数理化知识科普读物，它摆脱了苦读的枯燥乏味，以栩栩如生的事例、深入浅出的语言、旁征博引的叙述、章回小说的体裁出现在读者面前。全书共七十二回，从公元前六世纪毕达哥拉斯确立古代数字，一直写一九五三年华特生和克里克发现DNA双螺旋结构。在两千五百多年的跨度里，用章回小说的形式，描写了二百三十位科学家、二百零六个科学故事以及九十三个科学发现及发明。
推荐理由：
语文历史类的学习用的是形象思维，而数理化的学习用的是逻辑思维。我们初学数理化的时候，一下子接受不了逻辑思维的方法，这本书正是把精深的逻辑思维转化为形象思维。
这本书里有三条线。一条线是知识，从初一到高三要学到的很多知识都可以在本书中找到。第二条线是人物，那些科学家是怎么发现科学定理的，有故事，有情节。第三条线就是方法，反复对比不同学科的发现、时间前后的发现，让孩子们能够打通不同学科与门类之间的墙壁，学到有用的学习研究方法。
原文摘录：
第一回 洞庭湖边屈原问天 金字塔下泰氏说地
——世界是什么
大约公元前4世纪的时候，我国南方的楚国是一块美丽富饶、文化发达的地方。源远流长的湘江碧波粼粼，渔夫们长篙扁舟，在撒网垂钓。高高的巫山，竹木青青，云霭漫漫，山寨中的人们穿着鲜丽的衣服，扮着各种神鬼，载歌载舞。我们的祖先，从北京周口店的山顶洞里走出来已四十多万年了，他们对这个世界已经积累了许多丰富的知识。
这天湘江边走来一个人，他瘦长的个子，清癯的脸庞，眼神呈现出一种庄严的沉思。他腰佩长剑，头戴高高的帽子，身着齐脚的长袍。这个人穿过齐腰深的白艾，踏着岸边的兰草，他那明亮的目光扫过天边的白云，扫过江面远处的烟波，边走边吟诵起来：
遂古之初，谁传道之！
上下未形，何由考之？
冥昭瞢暗，谁能极之？
冯翼惟像，何以识之？
明明暗暗，惟时何为，
阴阳三合，何本何化？
……
这人就是我国伟大的诗人屈原（公元前340～前278年）。以上吟的就是他的《天问》。他在这篇名著中一口气提了172个问题，涉及天文地理、日月星辰。一千多年以后，我国中唐时期又一位大诗人柳宗元与屈原的思想发生了共鸣，相似的遭遇驱使他挥笔写出《天对》，探讨了宇宙的起源和构成，有力地批驳了神灵创世说，成为我国科学发展史上的又一颗启明星，这是后话。
《大哉数学之为用》
作者：华罗庚
推荐教师：李林雪
内容简介：
本书从对中国传统数学问题的发掘演绎，到把抽象高深数学原理通俗化的创造性解析，再到在生产生活实际中推广数学方法的应用，深入浅出，娓娓道来，引人入胜，使具备中学数学水平的人就能入门学习。全书分为三大部分:*部分“致知”，包括《从杨辉三角谈起》《从祖冲之的圆周率谈起》《从孙子的“神机妙算”谈起》《数学归纳法》《谈谈与蜂房有关的数学问题》，等等;第二部分“论学”，包括《聪明在于学习，天才由于积累》《学·思·锲而不舍》，等等;第三部分“为用”，包括《大哉数学之为用》《数学的用场》《统筹方法平话及补充》《优选法平话及其补充》，等等。
推荐理由：
入选《中小学生阅读指导目录》
本书从对中国传统数学问题的发掘演绎，到把抽象高深数学原理通俗化的创造性解析，再到在生产生活实际中推广数学方法的应用，深入浅出，娓娓道来，引人入胜，使具备中学数学水平的人就能入门学习。
《数学家的眼光》
作者：张景中
推荐教师：曾珍
《数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧，它告诉读者的是思考数学问题的思路和方法...数学家的眼光和普通人的眼光不同:在常人看来十分繁难的问题，数学家可能觉得很简单;常人觉得相当简单的问题，数学家可能认为非常复杂。张景中院士从中学生熟悉的问题入手，通俗生动地介绍了数学家是如何从这些简单的问题中，发现并得出不同凡响的结论的。
推荐理由：
入选《中小学生阅读指导目录》
获国家科技进步奖、国家图书奖、全国优秀畅销书奖、全国优秀科普读物一等奖;北京数学名师全本导读。
教孩子用数学家的眼光思考数学问题，全面提高解决数学问题的能力。
《数学桥：对高等数学的一次观赏之旅》
作者：[美]斯蒂芬·弗莱彻·休森，邹建成、杨志辉、刘喜波等译
推荐教师：薛佳珍
内容简介：
《数学桥：对高等数学的一次观赏之旅》是一本独一无二的数学书。它不是教科书，也不是普及书，而是一本介于这两者之间的“普及性教科书”。它以高中数学为起点，用一种娓娓道来、徐徐展开的方式，向你展示大学数学中的核心内容和亮点，让你欣赏许多令人惊叹的结果，领略它们的自然之美和实用价值。
推荐理由：
学经常会让我们感到很困惑，数学教科书又枯燥无味，似乎只是众多的概念和定理证明的堆叠，而似乎没有尽头的题海 让我们对数学望而生畏。当遇到一个新的数学名词时，我们往往不知道为什么要引入这个概念，导致对其一知半解。斯蒂芬·弗莱彻·休森所著的《数学桥》一书独辟蹊径，将数学知识以一种截然不同的方式展示给我们。《数学桥:对高等数学的一次观赏之旅》好比一座数学桥，它帮你从以重复性解题操练为基础的高中数学，平安顺利地过渡到以系统性思想探究为主旨的高等数学。
作者简介：
斯蒂芬·弗莱彻·休森，数学家，1998年获得英国剑桥大学博士学位，致力于数学科普图书的创作。
书本目录：
目 录
章 数1
1.1计数3
1.1.1自然数3
1.1.1.1自然数的构造3
1.1.1.2算术5 1.1.2整数6
1.1.2.1零和负整数的性质7
1.1.3有理数8 1.1.4序9
1.1.4.1使N，Z和Q有序10
1.1.5从一到无穷大11
1.1.5.1无穷集的比较11
1.1.6无穷算术12
1.1.7 ~16 1.2实数19
1.2.1怎样产生无理数20
《代数奇思》(上册)与《几何妙想》(下册)
推荐教师：谢阳春
内容简介：
《写给青少年的数学故事 代数奇思 (上)》，本书不仅涉及经典的代数知识，如数、式、方程、函数、数列和极限，而且探讨了概率、集合、逻辑、组合、算法、密码学和混沌学等近现代数学元素。一篇篇小短文横跨古今，介绍中外数学研究故事和名人趣事，渗透了如反推、例证、奇偶校验、“跷跷板”等数学思维方法，发掘数学史和日常生活中的有趣故事，展现了数学的巧妙之处。
《写给青少年的数学故事 几何妙想（下）》，本书从建筑、测量、图形游戏等角度讲述了有趣的几何小故事，不仅涉及直线形、圆、非圆曲线、立体几何等基础几何学知识，而且加入了图论、拓扑、组合几何、非欧几何等主题，“扩大”了美妙的几何世界。本书阐释了几何学知识，同时介绍了古今中外关于几何的逸闻趣事，展现了图与形的自然之美。本书尤其适合小学高年级学生和中学生阅读。
推荐理由：
代数是重要的数学分支，几何是数学学习的基础之一，借助几何学，我们能搭建房屋、丈量土地、观测星空，还能设计滑梯、装饰地板……连一副小小的七巧板都能催生出众多数学成果。本书适合小学高年级学生和中学生阅读，热爱数学的大众读者也能从中受益。
作者简介：
陈永明，1940年生，江苏无锡人，1962年毕业于上海师范大学数学系，曾任职于上海市徐汇区教育学院。陈永明教授是知名的科普作家，有丰富的教学和写作经验，1997年荣获*颁发的“曾宪梓教育奖”，2015年被授予“上海市优秀科普作家”称号。主要著作有《陈永明评议数学课》《数学脑袋探秘》《1 1=10——漫谈二进制数》等
本书目录：
第一篇 有理数
从“苏州码”谈起：穿越历史看记数 2
二维码有多厉害 5
华罗庚的生日题 7
少年博士的年龄 10
数学家的42号T恤衫 11
蛇蜕皮 14
两个怪异的算术游戏 17
武大郎买到假机票啦 22
素数、孪生素数猜想 24
无理数与希伯斯 28
怎样用“土办法”计算 33
数学大师的小事 37
《高中数学竞赛真题》
推荐教师：陈式才
内容简介：
本书精选近10年预赛、联赛、强基、自招及AIME的试题，其中预赛、联赛试题约占比80%，强基、自招及AIME试题约占比20%，然后分类整合成十四个专题，所选的每道题按难易程度进行星级划分并配有详细解答。
推荐理由：
所选的近10年联赛、强基、自招试题有很强的针对性，可作为参加全国高中数学联赛和高校强基计划的学生的复习用书；书中本书所选更多的是各省市的预赛题，难度相对低一些，既可作为联赛和强基的基础训练，也可作为高考复习参考用书（这些试题的解题方法与高考契合度较高）。
本书目录：
物理组教师推荐书目
《如何跟你的狗聊量子物理》
作者：查德·奥泽尔(Chad Orzel)
推荐教师：肖冬银
内容简介：
忘掉薛定谔的猫吧，狗和量子力学的关系其实更加紧密!谁会想到，阐明量子物理的关键，竟是一只狗呢?艾米不是一只普通的狗。当物理学教授查德·奥泽尔从收容所收养她时，她立刻就被他的工作吸引了。她能依据量子隧道理论通过邻居家的篱笆吗?她能通过衍射绕过树追到松鼠吗?或者依据虚拟粒子捕捉到奶酪做的兔子?
在这本畅销世界的科普书中，奥泽尔从艾米每天无法无天的行为引出话题，阐述了量子物理学的关键理论：从海森堡测不准原理到哥本哈根解释，从波粒二象性到量子纠缠，这是解开宇宙奥秘的一种独特而有趣的方式。
《时间简史》
作者：史蒂芬霍金A Brief History of Time Stephen Hawking
推荐教师：曾治云
内容简介：
《时间简史》是英国物理学家斯蒂芬·霍金创作的科学著作，首次出版于1988年。全书共十二章，讲的全都是关于宇宙本性的最前沿知识，包括：我们的宇宙图像、空间和时间、膨胀的宇宙、不确定性原理、黑洞、宇宙的起源和命运等内容，深入浅出地介绍了遥远星系、黑洞、粒子、反物质等知识，并对宇宙的起源、空间和时间以及相对论等古老命题进行了阐述。在该书里，霍金探究了已有宇宙理论中存在的未解决的冲突，并指出了把量子力学、热动力学和广义相对论统一起来存在的问题，该书的定位是让那些对宇宙学有兴趣的普通读者了解他的理论和其中的数学原理。
《别逗了，费曼先生》
作者：[美]理查德·费曼，[美]拉尔夫·莱顿 著
推荐教师：柏杨
内容简介：
理查德·费曼(Richard Feynman)，美国有名物理学家，1965年诺贝尔物理奖得主，对原子弹发展贡献卓绝。《别逗了，费曼先生》费曼最为有名的自传，书中的这些故事，是科学怪才理查德·费曼和拉尔夫·莱顿高高兴兴打鼓的七年之间，零散而随意地积累起来的。一个人的一辈子，竟然能发生这么多奇妙而发疯的事情：在大学宿舍里愚弄同学、观察蚂蚁、模仿猎犬嗅气味、不可思议的计算能力、撬开了装着原子弹保密文件的九个保险柜、在酒吧的厕所里跟人打架、看裸体舞表演、在巴西打桑巴鼓、学日语的尴尬、画儿画得相当不错、愚弄精神病医生、破译玛雅天文学古本，等等。这些令人发笑的故事，表现的是费曼坦率诚实的品格、自由的精神和创造性的思维。作为他生活轴心的物理学研究，其实是这个大玩家用全部的好奇心和热情来玩的一个玩具。
《物理学的困惑》
作者：(美)L.斯莫林(Lee Smolin)著;李泳 译 著作
推荐教师：赖静
内容简介：
这是一本破天荒的书，有名物理学家斯莫林在书中指出作为所有其他科学的基础的物理学迷失了方向。为什么物理学突然陷入了困境?我们能为它做些什么?在斯莫林看来，一个主要问题出在弦理论：一个野心勃勃的“万物之理”的蓝图。想要解释自然的所有粒子和力，解释宇宙的起源和演化。弦理论凭它新奇的新粒子和平行宇宙抓住了公众的想象力，也赢得了很多物理学家的心。
《薛定谔的猫》
作者：(英)约翰·格里宾(John Gribbin)著 张广才 等 译
推荐教师：董诗平
内容简介：《寻找薛定谔的猫》是一本跨越量子力学、物理学及哲学等多学科的科普图书。它就像一个科学向导，带着读者领略20世纪物理学的发展过程;它又仿佛是一本思想史，把物理学家们的思维过程很好清晰地展现出来，让读者看到科学家成功前的一次次失败。格里宾在《寻找薛定谔的猫》中生动地描述了科学家得出他们理论的过程，让读者轻松地理解瞬间的真实性和一般量子力学。既有思想深度，路数又很清晰。是很难得的不错科普读物。接近读懂这两本书是不容易的，但却很好值得一读。
鲜花用盛放宣战严寒，我们用书籍抵抗虚无。好书分享，悦读书香；阅读好书，不负春色与时光。在书香文墨里，认识世界，成就自己！
