为了发挥学生的探索能力和动手实践能力，让学生充分展开想象并通过实际应用获取知识，上学期我校积极探索，在各年级开展了研究性学习活动，旨在落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的新时代接班人。
福寿沟历史作用及其意义的研究探讨
红色文化进校园实践路径探究
基于Scratch编程的机器人应用研究
探究赣州红色文化，弘扬革命精神
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研究性学习初期，同学们经过大量文献资料的查找，在老师的悉心指导下，将研究目标、研究内容、研究重点与难点、理论意义和实践意义、具体操作过程以及研究方法都阐述得细致入微，为顺利完成研究性学习任务打下了坚实的基础。
探究水果甜度与发酵生成物质关系
按照研究计划，同学们利用寒假开展深入研究，小组成员对每一次的研究活动都进行了详细的记录，上传至学校研究性学习线上平台，一张张观察图片，一份份调查报告，一个个实践视频，都彰显着同学们努力研究的学习成果。
研究性学习活动，为同学们提供了一个锻炼创新能力的舞台，是课堂教学的有效拓展，“玩中做”、“做中学”、“学中创”等理念穿插活动全过程。在实践活动中鼓励学生大胆质疑，勇于创新，变学生的“被动”学习为“主动”学习，通过调查研讨、讨论交流、相互评价等研究形式，让同学们获取新知识、解决新问题，把学生对知识的学习由浅层学习转化为深度学习，以激发学生深入探究学习的欲望，养成深度学习的习惯，让我们的教学焕发出新的活力。（李洁、许龄之撰稿）
