-----赣南师范大学附属中学2019---2020学年工作思路
一、指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在师大党委的正确领导下，紧紧围绕“做优初中，做强高中，建设快乐、和谐、幸福附中”的办学目标，加大改革力度，创新工作方式，完善办学条件，推进德育工作体系、质量建设体系和服务管理体系建设，推动学校内涵发展，为附中腾飞奠定坚实的基础。
二、主要工作目标：
1、中考质量维持2019年水平，高考本科上线率突破55%。
2、基础年级教学质量：各项主要指标在全市、全区排位前移。
3、师生参加各类竞赛成绩有新的提高，教师发表论文、课题立（结）数量和质量有提高。
4、校园和谐、秩序稳定。
5、人民群众对附中的赞誉度明显增强。
三、主要工作及措施
（一）、全面落实立德树人的根本任务，继续完善学校德育工作体系
新的学年，学校德育工作的主要任务是，把立德树人的根本任务落实于学校教育、教学工作始终，紧紧围绕社会主义核心价值观，以鲜活的内容和扎实的措施推进德育体系建设。
1、进一步加强德育队伍建设，让有信仰的教师讲信仰。选配和充实好班主任队伍，把能干、想干、会干的教师选配到班主任队伍中。把德育工作者的政治建设放在首位，不断加强德育工作者的理想信念教育和道德情操养成。通过培训、交流等形式增强德育工作者的德育能力。继续提高班主任等德育工作者的津贴水平，鼓励更多的教师从事班务管理工作。
2、进一步加强德育内容建设，让德育内容更贴近学生。以庆祝新中国成立七十周年为契机，在师生中开展爱党、爱国为主要内容的教育活动，培植师生的家国情怀。以国内外的重大时事为教材，对师生进行党和国家重大方针、政策教育。以赣州特有的人文资源为内容，对师生进行“红色、绿色、古色”教育。以新编文史类教材的使用为契机，继续挖掘和整理使用各学科的德育内容。围绕社会主义核心价值观，把良好行为习惯的养成、遵纪守法观念的形成、公民意识的树立等作为学校德育日常工作内容。
3、进一步加强德育方法建设，让德育方式更加有效。继续坚持创新、灵活、高效的原则，加大德育方法的创新力度。继续落实德育工作责任，强化教师自觉做好德育工作的意识。继续细化德育目标，让学校的每项工作都体现德育内容。继续以学生喜闻乐见的形式开展好各项活动，让德育更符合社会实际和学生实际。持之以恒地做好禁止学生携带手机进入教室的工作。
4、进一步加强德育环境建设，让学校环境更宜于育人。抓住逸夫楼改造后的契机，加大校园环境建设力度，以过道和墙壁的重新装饰为重点，解决长期以来规划不统一、张贴不规范的现象，让学生在耳濡目染的环境下激发出勤奋学习的动力。把教师的师表作用放在师德建设的重要位置，让每一位教师都成为学生尊敬、追随和仿效的榜样。
5、进一步加强和谐、平安校园建设，让师生的学习、生活环境更温馨。进一步倡导师生之间、同事之间、家校之间构建相互支持、相互帮助、相互理解、相互尊重的良好关系。进一步加强学校安全管理工作，强化安全意识，落实安全责任，夯实安全基础，细化安全管理。支持警务室工作，为警务室配备必要的办公条件。发挥法治辅导员作用，加大对师生的法制宣传教育力度。发挥法律顾问的作用，为学校正常工作的开展提供法律咨询。
（二）、全面落实质量立校的中心任务，继续完善教学评价体系
教学质量是立校之本，只有把教学质量抓好，才有附中健康发展的基础，才有学校实现腾飞的可能。本学年教学工作的主要任务是：
1、进一步加大教学管理制度建设力度，让制度管人管事成为常态。对现有的相关教学管理制度进行完善和补充，重点对评价和奖励制度的完善作为调整的主要内容，使制度的引导、激励和评价功能更具作用。
2、进一步加大教学质量评价力度，让质量立校意识成为教师的共识。继续做好主要文化学科质量的考核工作，强化“有效分落实在有效人”身上的意识，继续做好各层次学生的培优、扶中、治拐工作，争取更多的学生进入更优的行列。适当提高工作质量奖的标准，提高部分主要用于对业绩优异者的奖励。改革高考、中考质量业绩的奖励办法，特别是对高考质量业绩的考核奖励要进行重点调整，引导教师朝着既定的质量目标努力工作。建立对音、体、美等学科的质量考核办法，激发这些学科教师的工作积极性，引导他们在做好本职工作的同时，积极主动地承担学生的培训工作。完善对学科竞赛等优异成绩的奖励办法，让取得优异成绩者得到相应的奖励，特别是对取得数、理、化、生、计算机等全国奥赛一等奖的学生及辅导教师给予重奖。大幅提高教学质量在教师职称评聘中的权重，真正让勤奋教学的教师不吃亏。
3、加大教师培训力度，让更多的教师能胜任教学岗位。创新培训方式，重点对教师进行新课程实施过程中的通识培训，尽快提高教师使用新教材的能力。不断选派教师外出参观学习和专门培训，把对中青年教师的培训列为重点。聘请全国有名的特级教师或专家来校讲学，鼓励教师向专家、学者型方向发展。不断开展教师读书比赛，开阔教师眼界、拓宽教师视野，补充教师知识。鼓励教师不断进行教学反思，对撰写论文、课题研究的教师进行相应的奖励。切实做好对青年教师的培养工作，以契约和制度形式明确青年教师的成长目标。
4、加大对学生参加竞赛的培训力度，让更多的获奖成果助推学校发展。高度重视数学、物理、化学、生物、信息技术等学科的奥赛的培训工作，精心挑选辅导教师和学生参与此项工作，并保证必要的课时和条件。有针对性地选派有潜力的学生参加校外培训。高度重视其它科目的学生竞赛工作，特别是创新大赛、机器人大赛、无人机比赛的精心组织要持久坚持下去，争取更高规格、更高层次、更优异的成绩。高度重视文科类的学生参赛工作，争取更好的成绩。高度重视学生参加的音、体、美等项目的比赛组织工作，特别是学生足球、篮球队的组建和训练要列入正常的工作。
5、加大对毕业年级的教学管理力度，让更优异的升学业绩提升附中的影响力。创设浓厚的复习迎考氛围，激励学生勤奋学习的斗志。加强学生学法指导，提高学生复习效率。以送出去、请进来的方式，加强对教师的业务指导，提高教师分析、研究中、高考试题的能力。通过一年的努力，实现中考、高考质量的新突破。
6、加大对基础年级的教学管理力度，让附中腾飞的基础更坚实。抓好起始年级学生良好学习习惯的养成工作，使“我要读书”的愿望成为每个学生的共同追求。抓好质量目标的制定和落实工作，将三年后的考试目标落实到每个班级。抓好质量基础的夯实工作，注重学法指导和教法研究，使更多的学生不断进步。把八年级、高二年级当作毕业年级管理，以毕业年级的标准和要求落实好每项工作，增强师生的危机感和责任感。继续推动“两读”、“一操”的读书活动的开展，让学生都养成珍惜时间的好习惯。创新培养模式，加大对高一优生的培养力度，为三年后的高考质量大突破奠定扎实的基础。
（三）、全面推进管理绩效提升建设，继续完善管理服务体系
管理就是服务，服务必须贴近实际，有效的管理和服务要以务实的作风、过硬的本领和强烈的责任心为基础。
1、加大对管理者的考核力度，让群众评议成为常态。完善对行政管理人员的考评办法，把德、能、勤、绩、廉、法等作为考核的重点内容。在继续实行每周工作清单制的基础上，重点对项目的完成质量进行评价，实行给分和扣分制度，每月都要组织教师对行政管理人员的民主测评。杜绝假、慢、庸、懒、散现象。
2、加大对管理者的能力建设力度，让更多的管理者胜任管理岗位。推动学习活动的开展，提升行政人员的思考能力。推动实践反思活动，提升行政人员的执行能力。推动交流沟通活动的开展，提升行政人员的创新能力。
3、加大管理体制建设力度，让责、权、利更加统一。明确年级组长的工作职责和管理权限，制定更加合理的津贴标准及奖罚办法。明确各处室负责人的工作职责和管理权限，根据绩效考核结果，捆绑发放行政人员的津贴及奖励金。明确教研组长的工作职责和管理权限，给他们更多的教研经费支配、评价考核等方面的自主权。明确教辅后勤人员的工作职责，明细他们的工作任务，加大对他们的考核力度，并将考核结果与奖励金发放挂钩。
4、加大对管理者的作风建设力度，让求真务实的干事风气真正形成。加强对管理者的作风教育，引导他们真正形成调查研究、倾听民意、尊重民情、集思广益的工作风格。加强对管理者的监督管理，客观公正地评价他们的工作表现。
5、建立更加科学的议事决策机制，让权力在阳光下操作。加大校务公开力度。发挥工会组织的民主监督作用。细化议事决策程序，坚持民主集中制原则。坚持重大决策交给教师讨论、党政联席会议酝酿、学校工会执行委员会决定的原则。
6、建立正常的教职工福利保障机制。让教工有更多的获得感和幸福感。在确保教工正常工资发放的基础上，确保教工福利和其它奖金的发放。安排费用，支持教师参加体育锻炼、文艺活动和郊游等。适当提高教工体检费用标准。重视对经济困难教工的帮扶工作，尽力解决教工的实际困难。
7、建立正常的民意征集、采纳机制，让民主管理发挥作用。由专门的机构负责，定期收集听取教师代表对学校工作的意见、建议。学校党政联席会议专门听取教师的意见、建设反馈，并进行专门研究，回应群众呼声，立行立改，切实解决教工普遍关注和关心的问题，真正体现民主管理要求。
8、建立规范的办事流程，让规则意识贯彻始终。建立健全相关的办事制度，把法律意识、政策意识、规矩意识、效率意识等落实在每项工作之中。突出廉洁自律要求，在涉及廉政风险的岗位和事项中，加大监督、检查力度，特别要在廉洁从教、廉洁从政方面加大制度的落实力度，使廉洁要求得到全方位的落实。
新学年，新目标，新举措，新气象。全体附中人将在师大党委的正确领导下，精诚团结聚合力，一心一意谋发展，精益求精干工作，立足岗位作贡献，以优异的成绩向新中国成立七十周年献礼，为建校八十周年添彩！
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