书是灯，照亮了前方的路；书是桥，接通了幸福的岸；书是帆，推动了人生的船。阅读是一门人生的艺术，因为阅读，人生变得更精彩。“ I do believe something very magical can happen when you read a good book.”《哈利波特》作者J.K.Rowling如此说到。
为了激发学生的阅读乐趣、感受地道的英语表达、拓宽知识面，并学会运用阅读策略，赣南师范大学附属中学初中部开展了课外项目式学习活动——英语“阅读圈”。在活动中，学生带着角色及任务进行阅读，从不同角度梳理和解读文本，并以“圈”为单位，组成谈论小组，确保人人有任务，人人都参与。这充分体现了集自主学习、合作学习和探究学习于一体的教学方式。
一、读前准备
教师确定任务角色：Discussion leader、word connector、connector、culture collector、summarizer、character analyzer。具体角色任务老师在讲解的同时也会提供范本。讲解之后，教师再给每个班级分组，并结合小组阅读水平推荐阅读素材，而组长则根据组员特点和水平长给每个组员分配任务。
二、读中指导
阅读过程中学生遇到困难，教师适时地提供指导，比如不理解文本段落、文本线索梳理不清晰以及文本内容与现实生活该如何连接等。
三、读后展示
阅读后，同学们将自己的任务完成于学习单上，交给老师作适当的调整和修改之后，精心制作成了手抄报、图书和汇报PPT。精美的作品展现出了学生们的实力和用心。
四、总结表彰
为鼓励更多的同学积极参与阅读活动，初中英语组在活动最后进行了总结表彰活动。在活动中同学积极地介绍自己小组的分工合作过程，并分享了自己的心得和收获，其中九（3）班刘雨欣小组收获颇多。
活动现场十分热烈，同学们的成果展示令在场的每一位同学感叹惊讶，时不时响起雷鸣般的掌声。评委谢海平老师肯定了各组的现场表现和合作成果，并表示期待更多同学能够参与这样的活动，从阅读中汲取智慧。
英语不仅是门学科，更是一门语言。在英语阅读中体会不一样的文化，跟随不同的作者踏上令人愉快的旅程，这使人受益匪浅。
