发布者：发布时间：2024-05-10浏览次数：
青年教师展风采 教学竞赛促提升
为实施基于核心素养的“教- 学-评一致性”教学改革，实践探索“30+10”课堂教学模式，让知识回归真实情境，落实“限教让学，现学现评”，高二年级组积极组织青年教师优质课竞赛。
此次活动有十位青年教师参加，授课教师重视学生自主梳理归纳知识点的学习过程，并在交流展示中构建互助课堂，有效实现生生互动、师生互动，做到了随堂练、基础练、综合练、当堂检测等。同时，巩固试题能针对知识点、能力点、考点精心设计，能在一题多解、一题多变中实现以点带面，起到了举一反三的效果。
