9月22日至26日，怀着对优质教育的向往，我校语文教师伍玉梅在华中师范大学第一附属中学开展了为期五天的跟岗学习。这段沉浸式的学习经历，让她有机会深入名校课堂、参与教研活动，对高效教学的实践路径有了更具象的认知，收获满满，感触良多。
一、博采众长，领悟高效教学之道
听课是此次跟岗的核心环节，华师一老师们风格迥异的课堂，展现了顶尖学校的高效教学的多元可能。不同的课型让人有不同的体验：
在试卷讲评课中，张莉老师的细腻与叶俊华老师的精准形成了鲜明而有益的对比。张莉老师不急于给出答案，而是带领学生逐句拆解文本逻辑，从关键词的隐含意到段落间的衔接关系，层层深入引导学生自主挖掘得分点，让试卷讲评超越了简单的订正，成为巩固文本分析能力的“练兵场”。而叶俊华老师则始终围绕高考命题思路展开，每道题的讲解都紧扣“考查方向”，不仅教学生如何订正，更通过拆解命题逻辑、归纳解题步骤，将高考思维融入日常，让学生明白“每道题背后的考点是什么”。
此外，赵旭升老师的课堂以“松弛感”见长。他从容不迫，用诙谐幽默的语言将知识点娓娓道来，穿插历史故事让枯燥的古文变得生动有趣，学生在轻松的氛围中敢于提问、乐于表达。高天老师的教学则展现出极强的引导性，通过层层递进的问题设计与学生频繁互动，配合默契，同时对知识点讲解深入透彻，培养了学生的深度思考能力。
二、窥斑见豹，感受专业与匠心
参与集体备课时，更能切实感受到华师一附中语文教研组的深厚功底。他们始终践行“把方法教给学生，把时间还给学生”的理念，备课前深入研究教材、课标与学情，备课时各抒己见、集思广益。尤其值得学习的是，华师一附中语文教研组的工作极具前瞻性，很多教学计划、课件和练习题都会提前准备好，并在实践操作中不断完善。
在日常中，伍玉梅老师还观察到许多体现教育匠心的细节。课堂为主阵地，但功夫更在课堂之外，例如作业批改时的个性化评语，以及早读内容的多元化设置——涵盖古诗词背诵、文言文默写、时事新闻阅读等，既巩固了考试必备的知识点，又拓宽了学生的知识面，让积累真正融入日常。
此次跟岗学习，华师一附中在教学方法、课堂管理、教研理念和细节处理上都表现出极高的水准。在后续教学过程中，伍玉梅老师也表示将把“深度文本解读”与“目标导向教学”结合起来，在日常教学中兼顾能力培养与应试指导，努力提升自己的教学水平，让学生在语文学习中真正受益。
从“单一朗读到多元积累”的早读优化到“知识灌输到思维引导”的课堂教学，每一个环节都将迎来深入的改善，相信这一次的跟岗学习一定是一次意义非凡的成长，将成为伍玉梅老师教学成长中的可敬微光。
