“双减”，是中央关心、群众关切、社会关注的民生工程，减的是过重的课业负担、校外培训负担、家庭教育支出，提高课堂教学质量，提高作业管理水平，提高课后服务质量。“减”与“提”之间，是无数教育工作者守正创新、提质减量的身影。八年级全体教师以提升教育教学质量为宗旨，以优化作业设计为重点，以提升课后服务水平为依托，循序渐进推进“双减”工作，全力推动“双减”工作落地落实。精彩迭出，让我们聚焦“双减”动人篇章！
篇章一 减去繁冗 独出心裁优化作业设计，就是要提倡个性化作业，克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。八年级充分发挥备课组的集体智慧，提高课内教学效率，当堂作业与课外作业结合，减少课后作业量。同时，研讨作业优化设计的有效途径，各学科依托学科活动，激发兴趣，培养能力。让我们一睹为快吧！减去繁冗 剪出精彩数学学科力图增强学生的实践能力和动手能力，布置了剪纸作业之我来剪对称图形。看，心灵手巧的同学们，有的借剪纸讴歌伟大新时代，为党颂恩，礼赞祖国；有的借鲜红的剪纸表达对生活的热情，对未来的祝福。
小小地图 大有可为地图是地理学习的重要载体。地理学科在增强学生读图能力和绘制地图技能上着力，鼓励学生在地理学习中绘制各种各样的地图。小小一张地图，却一点也不简单。地图内容是否准确？地图要素是否完整？地图内容清晰与否？地图颜色均匀与否？以及画面的整洁度、书写的规范性，这都是我们小小绘图手要综合考虑的。小小地图，大有文章可做！
牢记历史 厚植情感牢记历史，厚植爱国主义情感。历史学科借建党100周年的契机，布置了建党100周年之制作手抄报作业。同学们各显神通，有的在手抄报的色彩搭配上发力，色彩夺人眼球；有的在版面设计上下功夫，创意频出；有的在内容挑选上花足心思，精彩纷呈。我用手中的笔，绘出百年党史的沧桑，绘出一代又一代先辈的艰苦创业，绘出新时代的繁荣与昌盛。
篇章二 延时服务 个性发展八年级以课后延时服务为着力点，实行“托管+拓展”双线并进的课后延时服务模式，全面促进学生综合能力的提升。年级组在延时服务学生名单确定的第一时间，即开展了课后延时服务自主选课工作。学生根据自身的兴趣和特长选择课程，课程选定后根据学生的志愿进行组班。个性化的课后延时服务课程，正逐步有效提升学生综合素养。 叮铃铃，上延时课啦，请选课！挥汗如雨 神采奕奕两腿分开，将球上抛，双手合掌交叉，待球落下，两腿弯曲，手臂再轻轻一抛，这是排球的课堂，从垫球到抛球再到扣球，这是力量的叠加，更是健康的加码！
丹青妙笔 惟妙惟肖生活处处是美，用眼睛去发现，用绘画去记录，拿起笔，几笔勾勒，模样渐成，施以色彩，神韵乍现！美术课，从名画鉴赏到技巧传授，从审美到创造美，就是这堂课的价值！这堂课，你喜欢吗？
专心致志 一气呵成哨声响起，将球上抛，弹跳起身，篮球的较量从这时开始，快速运球，快速突破防线，跃起、抬臂、压腕、扣篮，一连串的动作一气呵成。从运球到传球再到投篮，这是技巧的传授，更是努力的累积！
舞动绳子 舞出风姿双臂舒展，双手紧握，脚尖轻掂，双腿凌空，舞动绳子，跳绳是轻盈的运动，呼呼的风声，咚咚的甩地声，热闹的嬉笑声，从短绳到长绳，这是个人的奋斗坚持，也是集体的团结友爱！
篇章三 以生为本 聆听心音双减实行已经2个月，来听听同学们的切身感受吧！ 这对于学生来说是一个很好的政策，学校引导我们科学的利用好时间，管理好时间，在完成书面作业的同时还能有时间参加文体活动、阅读活动。这既能帮助我们培养良好的学习能力，又有助于我们的健康成长。 —八4班朱芸娴
学校执行双减政策，可以让我们减轻学习负担，学校还开展了课外延时服务，可以让学生全面发展。同时双减政策增加了和老师交流请教的机会。祝愿学校越办越好！ —八2班熊晨如
固定时间的体育锻炼，可以有效缓解学生的学业压力，使学生学业水平和体育能力共同提升，从而达到德智体美全面发展的目的。 —八2班邱佳莹
“教书育人在细微处，学生成长在活动中。”双减，育人的初心不减，教学的质量不减。以活动育人，扎实推进双减工作的落实落地，促进学生个性化发展，让每一位学生绽放自己的光芒！我们在前行！
