赣南师范大学附属中学第二届教学节活动方案
一、指导思想
为贯彻国家、省有关“双减”政策精神，落实立德树人根本任务，紧紧围绕“关爱身心健康、塑造必备品格、培养关键能力”的办学理念，以提高教学质量为中心，以规范教育管理为基础，深化新高考改革，围绕提升学生学科核心素养，积极探索培养学生关键能力的有效途径，推进学校教学工作上新台阶。
二、活动目的
通过教学节系列活动的开展，大力倡导深度学习理念，探索基于学科核心素养的课题教学改革，让学习真实的发生，让学生“学会、会学、乐学”，切实提高课堂教学效率，提高学校教师教育教学水平，促进全体学生学习能力的提升，大面积提高我校的教育教学质量。
三、活动主题：深度学习——让教学触及学生心灵
四、具体活动内容及安排
序号
项目
名称
项目内容
参与对象
项目时间
项目分工
1
青年教师优质课竞赛
按照教学计划、课程标准及教学进程表的安排，选一节课(40分钟)的实际课堂教学参赛。课堂教育以深度学习理念为指导，充分体现学科核心素养，以生为本，以让学生“学会、会学、乐学”为落脚点。
蓝青结对工程对应青年教师自动参赛，其他教师报名参加
5月9日-20日
负责人：
陈式才
肖冬银
联系人：
刘麒
2
无生模拟课堂展示
参赛教师根据实际教学进度，准备15分钟的无生课堂展示，课堂突出体现学科核心素养，落实立德树人，展示课堂教学评价。
预赛：每个学科1-2人
决赛：每个年级3人
预赛：
4月20日前
决赛：
4月21-29日
负责人：
陈式才
肖冬银
年级组长
联系人：
袁文婷
3
优秀作业征集活动
以学科组为单位设计一个单元的学科作业，初高中每个备课组不少于一个参赛作品。作品要求参照赣州市教育局《关于开展义务教育阶段学校“作业设计我来评”优秀作业征集评比活动的通知》（赣市教基字［2021]75号）。
全校各年级、各学科
5月27日前上交作品
负责人：
钟振琴
李洁
联系人：
罗丽
4
精品校本课程展示
校本课程内容应包含：课程开发背景；课程设计情况（课程目标，课程主要内容，实施办法等）；课程实施情况成果与反思等。
以教研组为单位参赛，每个教研组不少于一件作品。
6月15日前上交作品
负责人：
陈式才
钟振琴
肖冬银
李洁
联系人：
罗丽
5
微班会展示
参赛班主任自定主题，准备15分钟的微班会，年级评委组对选手的微班会展示进行听评课、打分，分年级预赛和学校总决赛。预赛以年级组为单位进行，各组根据预赛成绩推荐2名选手进入决赛。
预赛：每个年级班主任人数的50%
决赛：每个年级2人
预赛：
4月29日前
决赛：
5月5-10日
负责人：
赖扬平
邹小昊
张会菊
联系人：
刘莉
6
“学习的印记”优秀学习笔记、错题本展评
大力倡导深度学习理念，教师应教会学生做课堂笔记，整理课堂笔记；教会学生学会反思与小结，会做错题本、批改错题本，学会举一反三；教务处和年级组将笔记本和错题本纳入教学常规检查，要定期检查学生的笔记本和错题本。为推动此项工作，学校以教学节活动为契机，以年级为单位遴选文化学科优秀课堂笔记和错题本推荐至学校评奖，并在学校进行展示。
七、八、高一、高二年级全体学生
5月15日前
负责人：
陈式才
肖冬银
年级组长联系人：
袁文婷
五、教学成果展示会暨闭幕式
学校定于7月初召开全校性表彰大会，表彰教学节活动成绩优异的老师。
六、活动要求
1.学校各部门应高度重视，做好教学节各项工作的组织、协调和参与工作，积极参与，凝聚共识，聚焦教学，确保各项活动如期举行。
2.各年级组和教研组应广泛发动教师积极参与教学节各项活动，主动为教师参赛创造条件，加强统筹协调组织。
3.广大教师要积极参与课堂观摩，围绕课堂教学评价指标体系，组织开展相应的研讨活动，建立课堂教学优秀标准，树立教师学习的典范，激励教师在教学中争先创优。
4.学校微信公众号设立教学节活动专题，用于展示教学节活动，跟踪展示教学节活动场景，展示名师风采。
赣南师范大学附属中学
2022年3月
