为全面落实学科核心素养，深入贯彻深度学习的教学理念，充分调动教师投身教育教学改革、钻研课堂教学的积极性，有效促进教师专业成长，提升教师的整体素质，不断提高教育教学质量，我校于5月16-19日举办了第二届教学节青年教师优质课竞赛。
比赛分成大文科组与大理科组两组进行，共有22位青年教师参加。本次比赛的评委团也是阵容强大，不仅有我校的骨干教师，还有赣南师范大学基础教育研究中心的博士，他们以专业的视角给各位老师进行精彩的点评。
此次大赛通过“赣教云”平台全程同步直播，也是面向学生家长和兄弟学校开展的一次线上开放日活动，通过扫描二维码即可进入直播间，聆听不同学科老师的精彩课程。精彩的课堂，吸引了各方关注，直播的点击量高达几千，评论区频频点赞，对老师们循循善诱、良好的课堂组织能力给予了高度认可。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。所有参赛教师高度重视，全力以赴，打破常规，研精覃思。在自己精心设计和组内老师的指导下，设计教案、制作课件，认真备课，展现了扎实的基本功和精湛的教学技能。课堂教学亮点迭出、精彩纷呈！
在赛课过程中，老师们教学设计精巧灵妙，信息技术运用自如娴熟，教学情景创设趣味盎然。他们或循循善诱，深入浅出地讲解；或以丰富多彩的活动，层层推进。每位教师在教学中都体现了自己的教学特色。
谢新玉老师，在实施教学过程中积极创设教学情境，以给小说《变形记》设计封面为主要任务，引导学生从色彩、图案和文字三个角度进行文本细读。在文字的沉潜中，在老师的引导下，学生深入思考，形成见解，最后以自己独特的阅读感受完成了封面的设计，进行了成果的展示。
肖丽华老师执教的《时光穿越寻目标》，别出心裁地以时光穿越的形式让学生遇见未来的自己，从而来探索自己的目标，激发自己的学习动力。肖老师亲切随和，营造出了轻松活泼的课堂气氛，师生互动，生生互动，实现了课堂的共生。
吴海燕老师，从袁隆平院士的生平事迹出发，引导学生去思考个人成长与国家命运之间的联系，从而探索出活出生命精彩的三个维度：生命态度、生命温度和生命高度，以此来帮助学生树立正确的生命价值观，让学生用心体验《活出生命的精彩》。吴老师教学语言活泼生动，以饱满的热情充分展现了自己的风采。
曹铭香老师执教的《沉与浮》，以实验激趣，和学生共同研讨物体的沉与浮。在课堂中，曹老师积极鼓励、引导学生进行自主、合作、探究学习。学生通过动手实践建构了严谨的科学思维，充分体验到了现代科学技术与社会的联系。曹老师这种演示式的直观教学，展示出不同风格的教学设计和思路。
刘淦菡老师在《Is there a post office near here?》教学中，教学形式多样，教学手段丰富：图片展示、音频播放、地图绘制……学生在学中做，做中学，在潜移默化中不仅掌握了相关的单词，而且完成了简单问路、寻路的用语交际。整堂课学习气氛活跃，内容丰富紧凑，教学重难点突出，取得了良好的教学效果。
邱秀飞老师在七（2）班讲授《人体内废物的排出》，从生活出发，让学生利用简易装置构建肾单位立体模型。学生在活动的参与中内化了关于肾单位结构的知识点。在老师循循善诱的启迪下，学生对人体内废物的排出有了清楚的认识。
陈洁老师的中考复习课《利用相似三角形测高》，依照新课标新教材的理念进行了教学设计，通过活动探究的方式让数学知识走进了我们的日常生活。学生在活动中习得了测量高度的方法，在数学语言的转换中学会了将实际问题抽象为数学模型，从而达到高阶的思维训练。
课堂进行时~
赛后，专业评委团不仅对参赛教师量化打分，还结合新课程标准对参赛的每一堂课进行了全方位点评，促进了参赛教师的教学能力的提升。
此次优质课比赛既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他老师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。相信通过本次比赛，青年教师们更加能够做到志存高远，刻苦钻研，专注发展，勤耕不辍。在三尺讲台上奉献青春，奉献智慧，为教育事业的发展贡献青春力量。
