2020年11月24日下午，在我校教务处的精心组织下，由高三英语备课组向全校教研组长、备课组长进行了一次优秀备课组活动展示，胡筱青副校长亲临现场指导，华师一附中高中英语专家卢永平老师也连线参与指导。此次活动的开展为我校的备课组活动做了一次很好的示范。

活动第一个环节是高三英语备课组进行一周教学情况交流。在这个过程中，各位高三英语老师提出各种教学过程中遇到的问题，比如词汇复习课枯燥，听写时间紧，如何合理分配处理各个考点的时间等，备课组以组长为中心进行讨论并提出相应的对策。

接下来，高三备课组长钟文佳老师对下周的上课内容进行说课。她首先用mind map的形式来呈现核心内容，然后逐一列出各个考点并指出教学过程中要注意的事项。

在说课结束后，华师一附中高中英语教师卢老师对本次活动提出肯定并指出：在高三英语非谓语复习教学中，处理语法除了以语法填空的形式考查学生，还可以结合学生在写作中常见的错误一起讲解。复习过程中应聚焦于常考考点，平时听写过程中也可以对词汇的不同词性、词组和重要句型进行听写。

最后，我校胡筱青副校长对本次活动进行了点评并提出了建议。胡校长指出，集体备课的主要目的就是发扬集体的智慧、实现合作共享，以共同提升教学效果和质量，在备课过程中要做到“四定”—“定时间、定内容、定地点、定主发言人”， “四备”—“备教材、备学生、备内容、备方法”。集体备课的形式也可以多样化，在每周的集体备课过程中，可以以“磨一份教案、评一节课、听一个讲座、研一个专题、核一次进度、议一次学情、审一份试卷、析一次考情”为主要内容，共同商讨教学安排，相互听课评课，精选教学内容，严抓作业反馈等。

自我校执行“540方案”以来，教师们一直在寻求更好的教学之路以激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。教师应该是终身学习者，要不断更新自己的专业知识储备，也要不断更新自己的教学理念，以便让学生从“让我学”转变为“我要学”。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。备课组教研组成员应该集结集体的智慧共同提升和改善教学，为学生的全面发展做铺垫。

我们一直在努力！

编辑：钟叶萍

审核：曾福长