为深化素养导向教育改革，推动研究性学习走深走实，近日，赣南师范大学附属中学在蓉江校区隆重举行以“传承・深耕・凝练”为主题的研究性学习研讨会暨课题阶段性成果交流会。赣南师范大学附属学校管理办公室邓小平博士、教育科学学院阮红环博士受邀莅临指导，附中汪义芳校长、胡筱青副校长、赖扬平副校长、陈式才副校长出席活动，全校各课题组成员、指导教师齐聚现场，分享优秀成果、交流研究经验、共促课题提升，充分展现了附中学子求真探索、勇于实践的精神风貌。本次全校2026年度立项课题共计120项，以本次交流会为契机梳理阶段进展、破解研究难题。
薪火相传：往届优秀成果惊艳亮相
活动伊始，全体参会人员共同观看往届优秀课题成果短片，学校集中展示近年高质量研究性学习优秀成果，由往届一等奖课题代表上台分享研究经验，为新一届课题团队树立标杆、传递经验。
1.脐橙产业科学探究
《探究赣南脐橙最佳施肥方案对提升脐橙树抗病能力的影响》课题组代表唐婉溪现场分享，团队曾深入田间地头，开展土壤样本采集、菌种培养、基因测序与数据分析，揭示化肥使用与土壤菌群、脐橙品质的内在联系，因地制宜为农户定制科学施肥方案，以研学实践助力乡村振兴。
2.客家非遗保护调研
《匠心传承：探秘客家非遗》课题指导教师叶国云分享研学历程，课题组实地走访非遗场馆与非遗传承人，形成2000余字调研报告与优化建议并报送赣州市文广新旅局，获主管部门正式回信肯定，以实地调研守护本土客家文脉。
初露锋芒：新课题阶段性成果汇报
经验沉淀底蕴，实践展露锋芒。本届优选三支课题组依次登台汇报阶段性研究进展，八年级邝俊宇、高二张燕蕾、高一黄浩恩代表各组围绕课题展开汇报，思路清晰、逻辑严谨，尽显学生科研素养。
1.地方特色产业研究
围绕赣州“稀土永磁材料钕铁硼”开展专题调查，从矿产资源分布、材料物理原理、全产业链落地应用多维度剖析，深挖“磁王”产品性能优势与行业发展现状。
2.高二数学焦虑课题
选取179名在校学生作为调研样本，依托问卷调查、实地访谈完成数据统计分析，梳理数学焦虑产生原因与不同班级群体差异，针对性提出落地可行的心理干预办法。
3.高一数学建模课题
立足日常生活，围绕“雨中行走淋雨量”搭建数学模型，结合风速、降雨强度、步行速度等变量演算推导最优避雨行走方案，实现生活化问题的数理探究。
此外，“赣南风华：名人寻访与文化传承”等课题也同步展示，内容覆盖文化、科技、生态、心理等多个领域，真正实现跨学科、真研究、深实践。
研讨共进：专家点评与交流提升
汇报环节结束后进入专家点评与自由研讨环节，阮红环博士、邓小平博士先后对现场汇报课题逐一细致点评。专家充分肯定各课题选题的本土价值与实践意义，围绕数据深挖、模型优化、报告撰写、成果凝练等细节给出针对性优化意见。自由交流阶段，各课题组师生结合自身研究瓶颈踊跃提问，与专家面对面研讨答疑，在思想碰撞中明晰后续研究路径。与会师生一致表示，研究性学习是培育学生核心素养的重要载体，今后将立足赣州本土资源、紧扣现实生活、推进多学科融合，在真实问题探究中锤炼合作与创新能力。
学校总结：以研促学，以学润心
汪义芳校长作总结讲话。他指出，研究性学习已成为赣南师大附中鲜明的办学特色与育人品牌。学校后续将持续搭建研学展示平台、健全课题管理制度、强化全过程师资指导，引导更多学生主动投身课题研究。会后学校科研处将汇总整理专家指导意见，一对一跟进指导各组完善课题，择优遴选优秀团队参与2026年校级研究性学习成果展示活动，做实做细课题结题各项工作，让研究性学习成为助力学生终身成长的优质第二课堂。
从土壤样本到基因测序，从非遗走访到政策建言，从数学建模到产业调查…… 附中学子用脚步丈量大地，用思考点亮未来。
未来，赣南师大附中将继续传承育人初心，深耕研究性学习，凝练教育成果，让每一位学生在探究中成长，在实践中出彩！
