为加强课堂教学过程管理，助推青年教师的成长，打造真实、朴实、扎实的常规课堂，给青年教师提供汲取教学经验的平台和展示教学技艺的舞台，增强教师“向课堂要质量”的意识，促进教学秩序的稳定延续和教学质量的稳步提升，自11月29日起，八年级开展了为期三周的以“听”促“教”活动，八年级全体教师积极参与其中，共同学习，提升教学素养。
一、多日埋头细耕耘，三尺讲台展芳华
讲课教师前期精心备课，制作课件，各备课组也十分重视，共同讨论、打磨课程。在课堂教学中，青年教师们重点突出，教学思路清晰，特别是借助多媒体巧妙地将教学构思融入其中，课堂活跃，学生积极参与问题讨论，亮点频出，呈现了一节节各局特色的课堂。
二、坐观课堂放异彩，笔墨不辍共学习
八年级全体教师积极参与到听课活动当中，跨学科融合，共同学习。在听课中，每位教师都认真听课并且详细记录。通过听课，见贤思齐，同时也发现课堂教学中存在的问题，互相提醒，及时整改、反馈和调整，确保实现教学行为有效性最大化。
三、各抒己见话教学，博采众长同进步
课后，各科老师相互点评、相互学习。听课老师畅所欲言，指出课堂上的优点和不足，畅谈自己的收获和建议，为青年教师以后的课堂教学提供了宝贵的教学经验。
通过本次活动，既展现了青年教师的教学风采，又体现了八年级全体教师之间的凝心聚力和密切配合。通过以“听”促“教”活动的开展，相信青年教师能够进一步地提高教学水平，实现扎实、稳步成长。八年级全体教师将继续努力，实现教师教学活动常态化，使得教师的教学水平和教研水平再上新的台阶。
文稿：朱婷
