近日，赣南师大附中七年级研究性学习中期成果展示会顺利举行。同学们化身“小小研究员”，从生活中的真实问题出发，用好奇的眼光观察世界，以跨学科的思维尝试探究，呈现了一场充满活力与创意的学习成果汇报。
关注心灵成长：从情绪到社交，为青春护航
在心理健康日益受到重视的当下，同学们将研究目光投向了同龄人的内心世界。
傅暄婷同学带来《“情绪调色盘”——基于色彩心理学的校园解压艺术空间设计与研究》，将心理学与空间设计融合，为校园心理健康教育提供了温暖而富有创意的方案。詹骊茹同学聚焦《从“社恐”到“社牛”：青少年社交焦虑现状分析与校园支持性环境构建研究》，引发师生对同龄人心理成长的深刻思考。李昀睿同学则以对比研究方式，探讨团队运动与个人运动对青少年心理压力的不同影响，贴近生活、数据详实。
扎根文化土壤：从国风校服到非遗传承，厚植文化自信
传统文化如何在校园里“活”起来？同学们给出了自己的答案。
丁雨虹同学从《赏服饰，知礼仪》切入，带领大家走进一场关于“衣”的文化旅程。黄雨晴与刘幼青同学分别围绕《服以载道，客韵新裳——基于汉服与客家文化的国风校服创新设计与校园文化认同研究》展开汇报，将传统服饰文化与现代校园生活巧妙融合。徐歌同学的《薪火相传，客韵新章——非遗文化在校园的活化路径探索与特色文化节实践研究》，为非遗传承注入了青春活力。此外，李奕瑶同学通过《“隐形”的英语，生活中的英语踪迹研究》，带领大家重新发现身边的语言文化景观。
探索科学奥秘：从数学折纸到桥梁承重，点亮理性之光
理性思维与动手能力，在研究性学习中相得益彰。
钟朵同学带来《趣味折纸中的数学奥秘——几何定理的实践拆解与应用》，她的队员还现场展示了自制折纸作品，让抽象的数学逻辑在指尖变得生动可感。陈天佑同学通过研究《纸桥承重的结构奥秘：不同桥梁构型承载效率的模型分析与优化》，并带来了亲手制作的纸桥进行演示，展现了工程思维与实践能力的完美结合。钟忻吟同学揭秘《糖脂密码：日常饮品含糖量与酸碱度揭秘及其健康影响研究》，帮助同学们更理性地看待日常饮食。田泽锐同学带来《生命魔方：多学科融合视角下的植物细胞杂交优化及新型融合体创制研究》，将生物学、化学等多学科知识融会贯通，探索植物细胞杂交的前沿领域，展现了非凡的科学视野与创新勇气。
连接生活与社会：从健康膳食到社区交往，做有担当的研究者
研究不止于书本，更指向真实的社会生活。
谭智谦同学的《“知食分子”计划：基于多学科融合的校园创新健康膳食设计与推广研究》，体现了对同学生活方式的高度关注与责任感。朱瑾怡同学基于社会资本理论，探索《邻里青年圈：基于社会资本理论的社区青少年交往模式创新研究》，让成长不只发生在校园围墙之内。
本次展示会课题涵盖心理学、文化学、数学、工程、营养学、社会学等多个领域，既有科学探究的严谨，也有人文关怀的温度。同学们在中期阶段已展现出扎实的研究态度与初步成果。
研究性学习，是一次从“学会”到“会学”的转变，更是一场从“被动接受”到“主动探索”的成长。这还只是中期成果展示，同学们的研究仍在继续深化。让我们共同期待结题阶段更加完整、成熟的研究呈现！
愿同学们继续保持好奇心与思考力，在探究之路上行稳致远。
